全领域全行业精英评审阵容
CTB的评审团由不同等级和身份的评委共同组成。由世界名校领域教授顾问领衔的100多人的在线评审小组,包括教授、学者、高中学术指导顾问以及来自全球合作机构的各行各业的专业人士,评审教授及学者来自哈佛大学、耶鲁大学、北京大学、清华大学、牛津大学、剑桥大学、纽约大学等数十所世界顶尖高校。所有项目的可交付成果都要经过两轮个人评分,当得分相差50%时,将有第三位专家评审介入并给出最终评分。所有英语教学成果由母语为英语或日常教学语言为英语的评委进行评估。所有的评委皆为匿名独立工作。
在全国站展演和全球站大挑战环节中,来自国内外的评委都是经过精挑细选的教育工作者、商业科技创新领域一线风投、全行业职场精英学者、也包含了根据学生项目的不同领域专项邀请的专家,其中不乏罗德学者、千人计划专家等。当多个场地展演同时进行时,评委将在每个展演现场对挑战队进行评分。所有展演结束后,将由各场次的主评委根据现场录像二次审查并通过集体投票选出最高荣誉。
评审标准
CTB的项目在类型和领域上差别很大,从更节能的屋顶花园设计,到关于农民工生活的纪录片,再到为交通灯提供人工智能调度系统。要比较这些项目的成就不能仅仅关注成就本身的深度。我们还关心它所产生的影响,以及学生在这个项目背后的思考。因此,CTB采取了一种综合审核(Holistic)的方法。在其他科技类比赛中,一个精密的数学模型可以保证获奖,而在CTB中,你需要把问题和受问题困扰的人放在心上,让自己的项目真正帮助到你关心的人群,会更有可能获胜。这个世界需要更多,既需要创造卓越解决方案的头脑,也需要有技能和奉献精神来坚持到底,并使之实现的人。这些是每一个学生在大学和事业上取得成功必要的技能点,也是我们在CTB最重视的评审标准。
学术质量
项目是否对相关学术资料有很好的理解?
是否采用了正确、严谨的研究方法?
根据项目的类型,项目是否包含了适当的数据收集和分析形式?
是否有一个明确的结论来陈述和解释发现和限制?
创新
除了预先存在的工作之外,是否有有意义的原始贡献?
项目是否展示了对类似创新和解决方案的理解?
可行性、持续性和可取性
所提供的解决方案是可行的、可持续、用户想要的解决问题的方法吗?
实施是否可以持续地推广和/或以实验方式测试?
是否可以通过团队尝试测量其影响的证据来测量实施的影响?
质量成就
项目的成就是否反映了专业水平的技能?
成就的形式是否恰当地反映了这个课题的核心主旨?
团队是否尝试过超越单纯计划阶段,真正的行动实施?
社会影响
是否有证据表明该项目要解决的问题对社会很重要,解决方案是否真的积极有效?
这个项目对社会的潜在积极影响是否广泛而深刻?
展示和辩护的能力
项目的内容和成果是否被清楚地陈述和展示?参与者是否能够成功地回答现场评审问题?
学生的教育背景
学生的教育背景将被考虑在内,教育资源弱势的群体和/或来自偏远地区的群体将由主办方酌情考虑。